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bv6 | 2019-01-19 | 阅读(803) | 评论(462)
203.3.4红外光谱分析胛IR)………..:……………….…………………………..:……….213.3.5扫描电镜分析(SEW…………………………………………………………………..213.3.6原子力显微镜分析(AFM)…………………………………………………………….213.3.7热失重分析(TGA)………………………………………………………………213.4实验研究…………………………………………………………………….223A.1单因素实验………………………………………………………………………………。【阅读全文】
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ufb | 2019-01-19 | 阅读(822) | 评论(912)
zr4 | 2019-01-19 | 阅读(552) | 评论(454)
HansAbbingWhyAreArtistsPoorTheExceptionalEconomyoftheArtsAmsterdamUniversityPressWhyAreArtistsPoorWhyAreArtistsPoorTheExceptionalEconomyoftheArtsHansAbbingAmsterdamUniversityPressTableofContentsPreface111SacredArtWhoHasthePowertoDeneArt171ArtisWhatPeopleCallArt182CulturalInferiorityandSuperiorityColortheEconomyoftheArts203‘ArtisSacred’234‘ArtisAuthentic’255‘ArtisSuperuousandRemote’276‘ArtGoesAgainsttheRulesandsoAddstoCognition’(Goodman)287‘ArtistsResembleMagicians’(Apersonalview)298TheMythologyoftheArtsInuencestheEconomyoftheArts309Conclusion322TheDenialoftheEconomyWhyAreGiftstotheArtsPraised,WhileMarketIncomesRemainSuspect341TheArtsDependonGiftsandTrade382TheAmountofDonationsandSubsidiesisExceptional403‘ArtthatisGivenMustnotbeSold’424‘TheMarketDevaluesArt’445TheArtsNeedtheHighStatusoftheGiftSphere466TheEconomyintheArtsIsDeniedandVeiled477ADualEconomyRequiresSpecialSkills488Conclusion5053EconomicValueVersusAestheticValueIsThereAnyFinancialRewardforQuality521AestheticValueandMarketValueDifferinDenition552‘IntheMarketthereisnoRewardforQuality’563ValuesareShared584ThereisNoSuchThingasaPureWorkofArt605BuyersInuenceMarketValueandExpertsAestheticValue626PowerDifferencesRestonEconomic,CulturalandSocialCapital647InMassMarketsQualityandSalesEasilyDiverge668TheStrifeforCulturalSuperiorityintheVisua【阅读全文】
eww | 2019-01-19 | 阅读(320) | 评论(111)
基于课堂转型的校本研修    江苏省常州市翠竹中学岳亚军2014年3月6日于太原构建“研修一体化”的教师专业发展方式基于“以学定教课堂转型”的校本研修构建“研修一体化”的教师专业发展方式1.构建“研修一体化”教师专业发展方式的思考“研修一体化”的教师专业发展方式是指教师以自身的教育教学实践过程为依据,以现代教育教学理论和新课程理念为指导,以课例研究为载体,实现教师认知结构重组,心智模式改善,教学方式转变,教育教学水平和能力提升的一种学习和研究方式。【阅读全文】
5za | 2019-01-19 | 阅读(303) | 评论(140)
值日不认真,不及时。【阅读全文】
p3b | 2019-01-18 | 阅读(11) | 评论(173)
在物质文明和精神文明都受到高度重视和快速发展的今天,人民生活水平不断提高,已经不仅于满足温饱状态,而是真正提高生活以及生命质量,对健康的理解也有了更深层次的诠释。【阅读全文】
bo4 | 2019-01-18 | 阅读(818) | 评论(585)
为此本文的目的是通过使用FLUENT软件对该现象进行模拟并且分析:先初步设计一种基于涡激振动原理的微型风力发电机,对该发电机内部流域进行流场分析,通过得出的数据讨论出该发电机的优化结构,从而为日后进一步研究打下基础。【阅读全文】
w4h | 2019-01-18 | 阅读(965) | 评论(834)
Charlene(2007)认为不富裕人群更倾向于购买变额寿险,但一方面是对于富裕人群变额寿险的投资作用更为凸显,作者认为适当的保留征税制度对于由Ⅱ深对于变额寿险产品的理解,降低投资风险有一定作用。【阅读全文】
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oe4 | 2019-01-18 | 阅读(517) | 评论(515)
但是,这位企业家还是按照上海联合基因的检测报告所提出的建议,选择了适合于肠癌患者的生活方式。【阅读全文】
njh | 2019-01-17 | 阅读(310) | 评论(114)
通过分析我国当前的研究生培养模式,我们不难发现,协作学习成已经为研究生学习最主要的方式之一,同学之间通过互动、协作、交流获得的科研知识,占自身获得全部知识的50%以上【4】。【阅读全文】
rdq | 2019-01-17 | 阅读(18) | 评论(901)
WORD格式整理版学习指导参考锐角三角函数培优-题型分类【考点】待定系数法求一次函数解析式;锐角三角函数的定义.1.(2009牡丹江二模)直线y=kx﹣4与y轴相交所成锐角的正切值为,则k的值为(  )A.B.2C.±2D.【分析】首先确定直线y=kx﹣4与y轴和x轴的交点,然后利用直线y=kx﹣4与y轴相交所成锐角的正切值为这一条件求出k的值.【解答】解:由直线的解析式可知直线与y轴的交点为(0,﹣4),即直线y=kx﹣4与y轴相交所成锐角的邻边为|﹣4|=4,与x轴的交点为y=0时,x=,∵直线y=kx﹣4与y轴相交所成锐角的正切值为,即||=4×,k=±2.故选C. 【考点】锐角三角函数的定义;三角形中位线定理.2.(1998台州)如图,延长Rt△ABC斜边AB到D点,使BD=AB,连接CD,若cot∠BCD=3,则tanA=(  )A.B.1C.D.【分析】若想利用cot∠BCD的值,应把∠BCD放在直角三角形中,也就得到了Rt△ABC的中位线,可分别得到所求的角的正切值相关的线段的比.【解答】解:过B作BE∥AC交CD于E.∵AB=BD,∴E是CD中点,∴AC=2BE,∵AC⊥BC,∴BE⊥BC,∠CBE=90°.∴BE∥AC.又∵cot∠BCD=3,设BE=x,则BC=3x,AC=2x,∴tanA===,故选A.【考点3】锐角三角函数的定义.3.将一副直角三角板中的两块按如图摆放,连接AC,则tan∠DAC的值为(  )A.B.C.D.【分析】欲求∠DAC的正切值,需将此角构造到一个直角三角形中.过C作CE⊥AD于E,设CD=BD=1,然后分别表示出AD、CE、DE的值,进而可在Rt△ACE中,求得∠DAC的正切值.【解答】解:如图,过C作CE⊥AD于E.∵∠BDC=90°,∠DBC=∠DCB=45°,∴BD=DC,设CD=BD=1,在Rt△ABD中,∠BAD=30°,则AD=2.在Rt△EDC中,∠CDE=∠BAD=30°,CD=1,则CE=,DE=.∴tan∠DAC===.故选C. 【考点】解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题.4.(2007连云港)如图是一山谷的横断面示意图,宽AA′为15m,用曲尺(两直尺相交成直角)从山谷两侧测量出OA=1m,OB=3m,O′A′=,O′B′=3m(点A,O,O′A′在同一条水平线上),则该山谷的深h为 30 m.【分析】过谷底构造相应的直角三角形,利用坡比定义表示山谷宽求解.【解答】解:设A、A′到谷底的水平距离为AC=m,A′C=n.∴m+n=15.根据题意知,OB∥CD∥O′B′.∵OA=1,OB=3,O′A′=,O′B′=3.∴==3,==6.∴(+)×h=15.解得h=30(m). 【考点】解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题.5.(2007娄底)去年夏季山洪暴发,几所学校被山体滑坡推倒教学楼,为防止滑坡,经过地质人员勘测,当坡角不超过45°时,可以确保山体不滑坡.某小学紧挨一座山坡,如图所示,已知AF∥BC,斜坡AB长30米,坡角∠ABC=60°.改造后斜坡BE与地面成45°角,求AE至少是多少米?(精确到米)【分析】连接BE,过E作EN⊥BC于N,则四边形AEND是矩形,有NE=AD,AE=DN,在Rt△ADB和Rt△BEN中都已知一边和一个锐角,满足解直角三角形的条件,可求出AD和BD、AE的长.【解答】解:在Rt△ADB中,AB=30米∠ABC=60°AD=ABsin∠ABC=30×sin60°=15≈≈(米),DB=ABcos∠ABC=30×cos60°=15米.连接BE,过E作EN⊥BC于N∵AE∥BC∴四边形AEND是矩形NE=AD≈26米在Rt△ENB中,由已知∠EBN≤45°,当∠EBN=45°时,BN=EN=米∴AE=DN=BN﹣BD=﹣15=11米答:AE至少是米. 【考点】解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题.6.(2010新密市自主招生)某厂家新开发的一种摩托车如图所示,它的大灯A射出的光线AB、AC与地面MN的夹角分别为8°和10°,大灯A离地面距离1m.(1)该车大灯照亮地面的宽度BC约是多少(不考虑其它因素)?(2)一般正常人从发现危险到做出刹车动作的反应时间是,从发现危险到摩托车完全停下所行驶的距离叫做最小安全距离,某人以60km/h的速度驾驶该车,从60km/h到摩托车停止的刹车距离是m,请判断该车大灯的设计是否能满足最小安全距离的要求,请说明理由.(参考数据【阅读全文】
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nxz | 2019-01-17 | 阅读(54) | 评论(201)
对于这一部分同学一定要耐心帮助,细心指导。【阅读全文】
cqo | 2019-01-17 | 阅读(558) | 评论(432)
武汉理工大学硕士学位论文第1章绪论1.1研究目的及意义中华人民共和国交通运输部统计显示,我国公路建设在过去十几年取得卓越成截,至2010年底,我国拥有395万公里公路里程,每年投资规模将超过2000亿元。【阅读全文】
b2j | 2019-01-16 | 阅读(864) | 评论(785)
bp2 | 2019-01-16 | 阅读(48) | 评论(394)
  (二)、基础知识方面  1、汉语拼音:能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。【阅读全文】
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